Scenariusz zajęć - Kara czy nagroda

Klasa 2

Czas: 45

T. Dyskusja na temat „ Kara czy nagroda” Na podstawie filmu z cyklu „Baśnie polskie” pt. „ Zuzanka i utopce”

Cel główny:

Przybliżenie uczniom literatury i filmoteki polskich baśni

Cele szczegółowe:

Uczeń:

Ø  ogląda film „ Zuzanka i utopce”

Ø  kształci umiejętność prowadzenia dyskusji

Ø  wyodrębnia postaci i zdarzenia;

Ø  wypowiada się na określony temat

METODY: aktywizujące: dyskusja, rozmowa kierowana, działalność praktyczna

                    Pokazowa; oglądanie filmu

FORMY: indywidualna, zespołowa, zbiorowa

POMOCE DYDAKTYCZNE: nagranie filmowe, laptop, rzutnik, tablica interaktywna

Przebieg zajęć:

1.   Wprowadzenie do zajęć:

a)      Co to jest baśń?

b)     Co to jest film animowany?

c)     Zapoznanie z zadaniami lekcji

2.   Oglądanie filmu „ Zuzanka i utopce”

3.   Wypowiedzi na temat wrażeń po obejrzeniu filmu.

4.   Analiza treści utworu:

a)     Wyodrębnianie postaci

b)     Zdawanie relacji z fabuły filmu

c)     Wypowiedzi na temat prezentowanych postaw.

- dobieranie cech charakteru do danej postaci ( tabl. inerakt.)

Zuzanka: pracowita, uczciwa, wrażliwa

Gospodarz: chciwy, okrutny, zły

5.   Dyskusja na temat „ Kara czy nagroda” na podstawie filmu:

- Kto został nagrodzony i dlaczego?

- Kto został ukarany i dlaczego?

- Czy to, co spotkało dane postaci było sprawiedliwe?

- Jaka jest wartość nagrody?

- Jaka jest wartość kary?

- Czy lepiej nagradzać, czy karać?

6. Wyodrębnienie myśli przewodniej baśni: Zło zawsze zostaje ukarane, a dobro nagrodzone.

7. Podsumowanie zajęć, ocena pracy uczniów.