środa, 12 stycznia 2022

Babcia na jabłoni

 "Babcia na jabłoni" to przepiękna opowieść o chłopcu, który bardzo chciał mieć babcię jak inne dzieci. Niestety, los sprawił, że obie babcie chłopca przedwcześnie umarły. Z pomocą tego pragnienia przyszła dziecięca wyobraźnia. 

Lektura jest idealnym punktem wyjścia do rozmów i działań twórczych związanych z rola babci w rodzinie. Omawianie jej połączyłam ze zbliżającym się Dniem Babci. Na przygotowanej karcie pracy dzieci próbowały zamieścić informacje o swojej babci. Okazało się, że zadanie jest trudne.  Dzieci niewiele wiedzą o swoich babciach. Niektóre miały problemy z wyodrębnieniem choćby jednego wspomnienia. Zapewne, to zadanie uświadomiło moim uczniom, że czas najwyższy szerzej zainteresować się tematem, zapytać babcię o ...., póki jeszcze żyje. Bowiem śmierć jest nieodłącznym elementem życia. Nie możemy udawać, że nie istnieje, a babcie żyć będą wiecznie.


Kolejnym etapem pracy, było zadanie zespołowe. Uczniowie wymyślali pytania do wywiadu ze swoją babcią. Zespoły odczytywały swoje propozycje. Wspólnie wybraliśmy i ułożyliśmy zestaw 10 pytań dla babci. Zadaniem dzieci jest przeprowadzenie wywiadu, aby pozyskać odpowiedzi. Dzieci, które nie mają babci, przeprowadzają wywiad z mamą, tatą lub dziadkiem.


Zastanawialiśmy się, w jaki sposób uczcić nasze babcie w tym uroczystym dniu. Nauczyliśmy się śpiewać piosenkę oraz wspólnymi siłami ułożyliśmy rymowane życzenia, które zapiszemy na laurkach.

Prawdziwym wyzwaniem będą  laurki. Nie będą to zwyczajne  laurki. Postaramy się, aby były przestrzenne i kolorowe. podobnie jak prezenty.

Napisaliśmy opowiadania twórcze pt. "Kosmiczna podróż z babcią.  Każda opowieść ma inne zakończenie. Opowiadanie podzielimy na części, zilustrujemy i będzie to książka dla babci. A  na zakończenie naszych aktywności z tematem "babcia" będzie mini książka kucharska  - Książeczka jednego przepisu. Dzieci mają za zadanie zdobyć przepis na tajemną babciną potrawę. 


Tak jak zwykle rozpoczęłam od zadań związanych z lekturą: wypełnienie metryczki książki, szyfrowanki, ćwiczenia interaktywne itp. W płynny sposób od zagadnienia  " Jaka była babcia Andiego? " przeszłam do tematyki bliskiej każdego dziecka, do jego osobistej babci.


Laurki









PREZENTACJA - KLIK

wtorek, 19 października 2021

Czytanie ze zrozumieniem - Pogoda

 Test czytania ze zrozumieniem - klasa 2 

do pobrania

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM – KLASA 2 ………………………………………………………………………………………….

Przeczytaj uważnie tekst oraz pytania i polecenia  pod tekstem. 

Pogoda

Pogodą nazywamy stan atmosfery występujący w danej chwili na danym terenie. Pogoda ciągle się zmienia. Aby ją określić musimy znać kilka składników. Należą do nich: temperatura, wiatr, opady, zachmurzenie oraz ciśnienie atmosferyczne. Temperatura powietrza w Polsce podawana jest w stopniach Celsjusza ( ° C) . Do opisu wiatru używa się kierunek i prędkość. W przypadku opadów podaje się rodzaj, np. deszcze, grad, śnieg. Elementami pogody są również zjawiska atmosferyczne, jak burza. Badaniem pogody zajmują się meteorolodzy. Dokonują obserwacji w stacjach meteorologicznych.

 

1.    Przeczytaj zdania. Na podstawie tekstu  zaznacz prawda  (P) , jeśli jest prawdziwe, albo (F  ) jeśli jest fałszywe.

·      Pogodą nazywamy stan ducha występujący w danej chwili.     P    F

·      Pogoda ciągle się zmienia.                                                         P    F

·      Jednym ze składników pogody jest deszcz.                               P    F

·      Do opisu wiatru używa się kierunek i prędkość.                       P    F

 

2.    Wypisz z tekstu wszystkie składniki pogody.

……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….

 

3.      W jakich stopniach mierzona jest w Polsce temperatura powietrza. ( Zaznacz jedną prawidłową odpowiedź)

 

a)   w stopniach Celsjusza ( ° C)             b)  w stopniach Fahrenheita ( °F)      

 

 

4.      Kto zajmuje się badaniem pogody? ( Zaznacz jedną prawidłową odpowiedź)

 

a)   pogodynki           b) meteorolodzy        c) nie podano w tekście