Czytanie ze zrozumieniem - Pogoda

 Test czytania ze zrozumieniem - klasa 2 

do pobrania

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM – KLASA 2 ………………………………………………………………………………………….

Przeczytaj uważnie tekst oraz pytania i polecenia  pod tekstem. 

Pogoda

Pogodą nazywamy stan atmosfery występujący w danej chwili na danym terenie. Pogoda ciągle się zmienia. Aby ją określić musimy znać kilka składników. Należą do nich: temperatura, wiatr, opady, zachmurzenie oraz ciśnienie atmosferyczne. Temperatura powietrza w Polsce podawana jest w stopniach Celsjusza ( ° C) . Do opisu wiatru używa się kierunek i prędkość. W przypadku opadów podaje się rodzaj, np. deszcze, grad, śnieg. Elementami pogody są również zjawiska atmosferyczne, jak burza. Badaniem pogody zajmują się meteorolodzy. Dokonują obserwacji w stacjach meteorologicznych.

 

1.    Przeczytaj zdania. Na podstawie tekstu  zaznacz prawda  (P) , jeśli jest prawdziwe, albo (F  ) jeśli jest fałszywe.

·      Pogodą nazywamy stan ducha występujący w danej chwili.     P    F

·      Pogoda ciągle się zmienia.                                                         P    F

·      Jednym ze składników pogody jest deszcz.                               P    F

·      Do opisu wiatru używa się kierunek i prędkość.                       P    F

 

2.    Wypisz z tekstu wszystkie składniki pogody.

……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….

 

3.      W jakich stopniach mierzona jest w Polsce temperatura powietrza. ( Zaznacz jedną prawidłową odpowiedź)

 

a)   w stopniach Celsjusza ( ° C)             b)  w stopniach Fahrenheita ( °F)      

 

 

4.      Kto zajmuje się badaniem pogody? ( Zaznacz jedną prawidłową odpowiedź)

 

a)   pogodynki           b) meteorolodzy        c) nie podano w tekście     

OPIS KIWI

 

Opis kiwi

Pytania pomocnicze	Słownictwo
Co to za owoc?	kiwi
Jakiej jest wielkości?	niewielki, wielkości kurzego jaja
Jaki ma kształt?	kulisty, owalny
Jaka jest skórka tego owocu?	brunatna, pokryta włoskami
Jaki jest w dotyku?	lekko twardy
Co myślę o tym owocu?	ma dużo witamin; jest zdrowy,

Opis długopisu

 Opis jako wypowiedź pisemną wprowadzam po wcześniejszych zabawach słowem.

1. Zgadnij, co mam na myśli, np.  

• Leży na ławce Basi. Służy do pisania. Ten przedmiot zbudowany jest z plastikowej oprawki i stalówki.  Jest podłużny w kolorze różowym. Zagadki zadaje najpierw nauczyciel, potem uczniowie
• Trzyma go Antoś. Służy do pisania, rysowania i szkicowania. Zbudowany jest z drewnianej oprawy i grafitu. Jest podłużny w kolorze brązowym.

2. Ćwiczenia w czytaniu planu i wyszukiwaniu oraz zaznaczaniu kolorem odpowiedniego fragmentu w tekście

Do pobrania

Przeczytaj plan opisu. Znajdź jego części w opisie i zaznacz odpowiednimi kolorami.

Opis długopisu

Plan opisu	Opis
1.Co opisujesz i do czego służy? (żółty) 2. Z czego jest zbudowany? (pomarańczowy) 3. Jaki ma kształt i wielkość? (błękitny) 4. Jakiego jest koloru? (zielony) 5. Co o nim myślisz? (żółty)	Długopis jest przyborem do pisania.      Zbudowany jest z plastikowej oprawki i wkładu do pisania. Jest podłużny , nieduży i cienki. Oprawa ma barwę szarą i jest zakończona nakładką w kształcie stożka w kolorze czarnym.      Podoba mi się ten długopis. Chętnie będę nim pisać.