Scenariusz zajęć - Karolcia - zdarzenia

Prowadząca: mgr Dorota Dankowska

Klasa: 2d

Czas: 45 minut

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Wyodrębnianie postaci zdarzeń w lekturze Marii Kruger pt ”Karolcia”

Cel główny:

Kształcenie umiejętności ustalenia najważniejszych wydarzeń w lekturze, wdrażanie do zwięzłego ujmowania myśli w formie zdań;

 Cele operacyjne:

Uczeń:

- układa kolejność wydarzeń;

- wyjaśnia pojęcia: fantastyczny i realistyczny

- wyjaśnia zasady ortograficzne wyrazów z „r” i „rz”;

- wypowiada się na określony temat;

METODY: słowne – rozmowa kierowana, aktywizująca – praca z tablicą interaktywną, praca z tekstem;

FORMY: indywidualna, zbiorowa;

POMOCE DYDAKTYCZNE:

książka pt „Karolcia”, tablica interaktywna, rozsypanka zdaniowa;

Przebieg zajęć:

1. Nawiązanie do poprzedniej lekcji – zebranie wiadomości;

2. Wyjaśnienie pojęć: fantastyczny, realistyczny;

3. Wyodrębnianie postaci fantastycznych i realistycznych z lektury;

4. Wyodrębnianie ważniejszych wydarzeń, porządkowanie ich;

5. Wypowiedzi uczniów dotyczących poszczególnych wydarzeń;

6. Podsumowanie zajęć – ewaluacja;

7. Praca domowa:

Naucz się opowiadać wybrane zdarzenie z „Karolci”;