Tworzymy instrumenty muzyczne - MaKey MaKey i Scratch

Zabawa z MaKey MaKey w połaczeniu ze Scratchem może być niesamowitą przygodą dla uczniów.
Jak rozpocząć?

Uczniowie przygotowują instrumenty muzyczne. Najlepiej, jeśli pracują w czteroosobowych zespołach. Każdy przygotowuje jeden instrument - oszczędzamy czas przygotowania.
Instrument musi być owinięty folią aluminiową, ponieważ ona przewodzi prąd elektryczny. Trzeba zadbać również o miejsce, do którego podłączymy krokodylka.
Przystępujemy do programowania w Scratchu.
1. Trzeba się zalogować i otworzyć nowy projekt.
2. Nadajemy tytuł projektowi.
3. Otwieramy narzędzie w lewym dolnym rogu ekranu.

4.Wybieramy opcję MaKey MaKey - zamień wszystko w klawisz

5.  Pojawia nam się blok MaKey MaKey - i możemy przystąpić do programowania.

6. Wybieramy scenę i duszki 

7. Przystępujemy do pisania skryptów. Ja wybrałam sobie kotka, który gra na moich instrumentach. Skrypt został napisany do kotka, który jest ukryty. Skrypty są bardzo proste. Spokojnie wykona je każde dziecko.

8. Czas na podłączenie MaKey MaKey. Kablem USB podłączam płytkę do komputera. Wybrałam cztery instrumenty, które wydają określone dźwięki poprzez naciśnięcie strzałek: góra, dół, prawo, lewo. Zatem krokodylki muszę odpowiednio podłączyć - jedna część do urządzenia, druga do zrobionego instrumentu. Pamiętam o uziemieniu. Koniec przewodu uziemienia trzymam w dłoni. Możemy grać.

CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM - Bolesław Chrobry

Do pobrania

SPRAWDZAM, CZY ROZUMIEM     ………………………………………………………..

Książę, który został królem

Wielka radość zapanowała na dworze księcia Mieszka I, kiedy urodził się mu syn. Na imię dano mu Bolesław.

Czasy były ciężkie i niespokojne. Dlatego ojciec zmuszony został wysłać swojego sześcioletniego syna Bolesława na dwór niemiecki jako zakładnika. Mały książę miał być gwarantem wierności władcy Polski wobec cesarza. Bolko był bardzo bystry. Szybko się uczył. Na dworze cesarskim poznał reguły wielkiej polityki oraz docenił rolę wiedzy w sprawowaniu władzy. Po roku wrócił do domu. Gniezno było wówczas  stolicą Polski.

Po śmierci ojca, Bolesław objął władzę w państwie. Był wielkim wodzem i mądrym politykiem. Nazwano go Bolesławem Chrobrym, co znaczyło, że był wielki, potężny i silny. Dbał o rozwój chrześcijaństwa. Powiększył i umocnił państwo polskie. Uczynił je niezależnym. Budował grody i drogi. Szerzył w Polsce oświatę, gdyż wiedział, jak ważna jest wiedza w życiu i rozwoju. W tym celu sprowadził  do kraju uczonych mnichów, którzy pisali książki, zakładali sady, zapoznawali ludność z różnymi rzemiosłami i dawali dobry przykład pracy.

W 1025r. książę Bolesław I Chrobry został koronowany na króla Polski w Gnieźnie. Był pierwszym historycznym królem Polski. Z małego kraju, jaki odziedziczył po ojcu uczynił państwo wielkie, silne i niezależne. Wkrótce po koronacji zmarł. Pochowany został w Poznaniu.

Przeczytaj pytania. Zaznacz jedną prawidłową odpowiedź.

1.     Kto jest głównym bohaterem tego tekstu?

a)     Bolesław Chrobry.         b) Mieszko I.      c) Bolesław Śmiały.

2.     W jakim mieście mieszkał Bolesław?

a)     W Warszawie.               b) W Krakowie.      c) W Gnieźnie.

3.     Dlaczego Bolesława nazywano Chrobrym?

a)     Był potężny i silny.       b) Był słaby i chorowity.       c) Miał oszpeconą twarz.

4.     W którym roku Bolesław został koronowany na króla Polski?

a)     1002         b) 2025           c) 1025

5.     W jakim mieście odbyła się koronacja Bolesława Chrobrego?

a)     W Krakowie        b) W Poznaniu        c) W Gnieźnie

6.     Czym zasłużył się Bolesław Chrobry jako władca Polski?

a)     Uczynił państwo wielkie, silne i niezależne.

b)     Podzielił Polskę na dzielnice.

c)     Często podróżował po świecie.